Re-pensar las políticas para la creatividad: plantear la cultura como un bien público global

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En la jurisprudencia de la Corte se advierte, ante todo, una consideración alusivo a la persona individual del amanerado. El reconocimiento constitucional del matrimonio para los heterosexuales y su consiguiente protección expresamente contemplada en la Carta denial implican, necesariamente, la prohibición de maliciar una institución que favorezca la legislación de la familia integrada por la pareja homosexual de conformidad con un vínculo jurídicamente regulado. Actualmente la galán heterosexual cuenta con dos formas de dar lugar a una familia, lo que les permite a sus jurado decidir autónomamente y ejercer su derecho al libre desarrollo de la caché, en tanto que la pareja amanerado carece de un instrumento que, cuando se trata de constituir una comunidad, les permita a sus integrantes adeudar la misma posibilidad de optar que asiste a las parejas heterosexuales. En esas condiciones, la Corte estima creíble predicar que las parejas homosexuales todavía tienen derecho a decidir si constituyen la familia de acuerdo con un régimen que les ofrezca mayor protección que la que pudiera brindarles una unión de hecho -a la que pueden acogerse si así les place-, ya que a la luz de lo que viene exigido constitucionalmente, procede establecer una institución contractual como faceta de dar origen a la comunidad homosexual de un modo distinto a la unión de hecho y a fin de garantizar el derecho al libre desarrollo de la personalidad, así como de superar el déficit de protección padecido por los homosexuales. Que la expresión de la voluntad responsable para conformar una familia debe anatomía plena en el caso de los homosexuales es conclusión que surge de las exigencias de los derechos al libre desarrollo de la personalidad, a la autonomía y la autodeterminación, a la igualdad, así como de la regulación de la institución familiar contenida en el artículo 42 superior, después la Corte, con fundamento en la interpretación de los textos constitucionales, puede afirmar, categóricamente, que en el ordenación colombiano debe tener cabida una figura distinta de la unión de acción como mecanismo para dar un origen solemne y formal a la comunidad conformada por la pareja homosexual.

Collectivité auteur : UNESCO

En el bloque de asignaturas troncales se garantizan los conocimientos y competencias que permitan adquirir una formación sólida y continuar con aprovechamiento las etapas posteriores en aquellas asignaturas que deben anatomía comunes a todo el alumnado, y que en todo caso deben anatomía evaluadas en las evaluaciones finales de etapa. El bloque de asignaturas específicas permite una mayor autonomía a la hora de fijar horarios y contenidos de las asignaturas, así como para conformar su oferta. El bloque de asignaturas de libre configuración autonómica supone el mayor nivel de autonomía, en el que las Administraciones educativas y en su caso los centros pueden ofrecer asignaturas de diseño propio, entre las que se encuentran las ampliaciones de las materias troncales o específicas. Esta nueva configuración curricular supone un importante incremento en la autonomía de las Administraciones educativas y de los centros, que pueden decidir las opciones y vías en las que se especializan y fijar la oferta de asignaturas de los bloques de asignaturas específicas y de libre configuración autonómica, en el marco de la programación de las enseñanzas que establezca cada Administración educativa. Se proponen nuevos enfoques en el aprendizaje y evaluación, que han de suponer un importante cambio en las tareas que han de resolver los alumnos y planteamientos metodológicos innovadores. Las competencias, por tanto, se conceptualizan como un «saber hacer» que se aplica a una diversidad de contextos académicos, sociales y profesionales. El aprendizaje por competencias favorece los propios procesos de aprendizaje y la motivación por aprender, debido a la fuerte interrelación entre sus componentes: el abstracción se aprende de forma conjunta al procedimiento de aprender dicho concepto. Se adopta la denominación de las competencias clave definidas por la Unión Europea.

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Sin servidor

A veces, cuando. Lo cuento así, la familia denial me entiende abundante. Pero efectivamente, me. Da gemelo.