Trabajar en Canadá – Todo lo qué necesitas – La Guía definitiva 2022

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Palabras clave : textos escolares; racismo; estereotipos; discriminación. The following paper examines the importance given to the skin color of the people appearing in Venezuelan Elementary School Textbook Illustrations. It aims at unveiling the values, prejudices, and stereotypes remaining in our society's collective subconscious. Particularly, when these educational tools are frequently used in the classroom. To achieve the objective, ideological analysis of iconic textbooks was applied in order to uncover the underlying message. The technique included categories such as skin color, gender, activity, occupation associated to the activity, textbook's last year's edition and school grade to which it is addressed.

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Palabras clave: Afrodescendientes, educación formal, clasificación collective, blanqueamiento racial. Abstract: In order en route for analyze the social classification expressed as a result of students of an educational institution all the rage Tumaco, an ethnographic approach was carried out, accompanied by a reflection based on the collectivity of argumentation of the decolonial inflection. It is suggested that there is a tendency en route for ethnic-racial whitening, in correspondence, students are usually categorized according to a degree of skin colors, so a person is better valued within the endo-group the closer he comes to casing perceived as white. Such a circumstance is neither new nor casual after that concerns the dynamics of cultural ascendancy as an effect of coloniality. Entrada En este documento hacemos referencia a la clasificación social que sobre sí mismos es recreada entre los estudiantes de la Institución Educativa Nueva Florida, ubicada en Tumaco, Costa Pacífica del sur-oeste de Colombia. Al interior de la categoría negro, hay una sub-división que se ordena mediante la escalafón del color de piel lo que permite situar a los individuos en posiciones cercanas o lejanas al abstracto blanco. Lo anterior es soportado en los aportes de autores que han reflexionado sobre la colonialidad y el blanqueamiento.