Disciplina sin azotes: guía para educar sin violencia por edades

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Integrante del Colectivo de investigación sobre conflictos de género -Ciscog- Universidad del Tolima. Orcid: Correo electrónico: acarrillo colmex. Hago la presentación de estos resultados teniendo en cuenta las estrategias metodológicas que han sido utilizadas en la investigación empírica. Palabras clave: violencia infantil; crianza de los niños y niñas; violencia doméstica Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco Abstract descriptive : The objective of this paper is to bring together the main findings of recent social research on the forms and types of violence used by parents in child rearing in the Mexican context. The results are organized based on the methodological strategies that have been used in different empirical studies.

Castigos en la crianza de los hijos e hijas: un estado de la cuestión

Una madre juega con su hijo. Su objetivo es erradicar los castigos físicos y verbales como métodos correctivos, los cuales son legales en todos los estados del país. Catigo físico: «Todo castigo en el que se utilice la fuerza física y se pretenda causar cierto grado de dolor o incomodidad, aunque sea leve» La Iniciativa Global para Acabar con el Expiación Corporal a los Niños define el castigo corporal o físico como «todo castigo en el que se utilice la fuerza física y se pretenda causar cierto grado de dolor o incomodidad, aunque sea leve». Por otro lado, las formas no físicas de castigo por parte de los padres también tienen efectos perjudiciales sobre la autoestima de los niños. Aquí se incluyen, entre otros, el castigo que menosprecia, humilla, avergüenza, denigra, amenaza, asusta o ridiculiza al niño. En , muchos de ellos consideraban los azotes como una forma socialmente aceptable de disciplina, pero una encuesta nacional, realizada en , muestra que dicho apoyo cada vez es menor, particularmente entre los padres jóvenes. Los golpes a niños menores de 18 meses aumentan la probabilidad de que padezcan lesiones físicas, pueden llevar a un actitud agresivo en niños en edad preescolar y escolar, y aumentan los enfrentamientos de los hijos con los padres, dañando así la relación filio-paternal.

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